Сучасні освітні практики ЗВО : особливості використання інноваційних технологій навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПатлайчук Оксана Віталіївна
dc.contributor.authorКанарова Ольга Вікторівна
dc.contributor.authorБрюховецька Ірина Володимирівна
dc.contributor.authorPatlaichuk Oksana Vitaliyivna
dc.contributor.authorKanarova Olha Viktorivna
dc.contributor.authorBriukhovetska Iryna Volodymyrivna
dc.date.accessioned2024-01-18T13:07:45Z
dc.date.available2024-01-18T13:07:45Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionПатлайчук, О. В. Сучасні освітні практики ЗВО : особливості використання інноваційних технологій навчання = Modern educational practices of high schools: features of the use of innovative learning technologies / О. В. Патлайчук, О. В. Канарова, І. В. Брюховецька // Вісник науки і освіти. – 2023. – № 8 (14). – С. 724–737.
dc.description.abstractАнотація. У статті розглядаються теоретико-методологічні засади сучасних освітніх технологій, викладаються особливості інноваційних технологій навчання. Впровадження інноваційних освітніх технологій в освітній процес вищої школи здатне якісно змінити звичні способи та методи викладання, закладаючи тим самим фундамент нового способу підготовки сучасного фахівця, який має необхідний набір компетенцій. У статті звернено увагу на нові освітні практики, які формуються у зв'язку із віртуалізацією освітнього середовища та поширенням інноваційних освітніх технологій; визначено основні переваги відкритих освітніх мультимедіа систем. Зазначається про обумовлені віртуалізацією освітнього середовища вимоги до підготовки випускника університету, яка за нових умов все більше залежить від швидкості орієнтування в інформаційному просторі, ніж від рівня володіння професійними знаннями і уміннями. Конкретизовано особливості технології дистанційного навчання; специфіки змішаного навчання як навчальної методології, яка поєднує в собі традиційні методи викладання з інноваційними, які забезпечуються можливостями інформаційно-комунікаційних технологій. Проаналізовано методологічні характеристики інтерактивного навчання як специфічної організації освітнього процесу, що має проблемно-пошукову природу; уточнено основні форми, засоби, завдання інтерактивного навчання, а також логіку навчальної взаємодії при його організації. Доведено, що ідея інтерактивної педагогічної взаємодії становитиме концептуальну основу розвитку інноваційних освітніх технологій у ЗВО. Обгрунтовано доцільність використання у процесі професійної підготовки технології контекстного навчання і кейс-технології, заснованої на самостійному вивченні друкованих і мультимедійних навчально-методичних матеріалів. У цілому, актуалізовано значущість використання інноваційних технологій навчання, що дало можливість створити якісно нове освітнє середовище як основу для розвитку та модернізації системи освіти.
dc.description.abstract1Abstract. The article examines the theoretical and methodological foundations of modern educational technologies, outlines the features of innovative learning technologies. The introduction of innovative educational technologies into the educational process of a higher school can qualitatively change the usual ways and methods of teaching, thus laying the foundation for a new way of training a modern specialist who has the necessary set of competencies. The article draws attention to new educational practices that are formed in connection with the virtualization of the educational environment and dissemination of innovative educational technologies; the main advantages of open educational multimedia systems are determined. It is noted about the requirements for the training of a university graduate due to the virtualization of the educational environment, which under the new conditions increasingly depends on the speed of orientation in the information space than on the level of professional knowledge and skills. Features of distance learning technology are specified; the specifics of blended learning as an educational methodology that combines traditional teaching methods with innovative ones provided by the possibilities of information and communication technologies. The methodological characteristics of interactive learning as a specific organization of the educational process, which has a problem-searching nature, are analyzed; the main forms, means, tasks of interactive learning, as well as the logic of educational interaction in its organization are specified. It has been proven that the idea of interactive pedagogical interaction will form the conceptual basis for the development of innovative educational technologies in higher education institutions. The expediency of using contextual learning technology and case technology based on independent study of printed and multimedia educational and methodological materials in the process of professional training is substantiated. In general, the significance of the use of innovative learning technologies was updated, which made it possible to create a qualitatively new educational environment as a basis for the development and modernization of the education system.
dc.description.provenanceSubmitted by Патлайчук Оксана Віталіївна (oksana.patlaichuk@nuos.edu.ua) on 2024-01-17T17:31:00Z workflow start=Step: editstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 6220-Текст статті-6255-1-10-20230911.pdf: 523023 bytes, checksum: 3b0ff4ad4f0453b7dd6f6997060e9b18 (MD5)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Ірина Бондар(iryna.bondar@nuos.edu.ua) on 2024-01-18T13:06:57Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Ірина Бондар(iryna.bondar@nuos.edu.ua) on 2024-01-18T13:07:45Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2024-01-18T13:07:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Patlaichuk1.pdf: 523023 bytes, checksum: 3b0ff4ad4f0453b7dd6f6997060e9b18 (MD5) Previous issue date: 2023en
dc.identifier.govdocDOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-8(14)-724-737
dc.identifier.issn2786-6165
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/7739
dc.language.isouk
dc.relation.ispartofseriesУДК; 378.14
dc.subjectмодернізація вищої школи
dc.subjectвіртуалізація освітнього середовища
dc.subjectінноваційні освітні технології
dc.subjectінтерактивна педагогічна взаємодія
dc.subjectдистанційне навчання
dc.subjectзмішане навчання
dc.subjectконтекстне навчання
dc.subjectкейс технологія
dc.subjectmodernization of the higher school
dc.subjectvirtualization of the educational environment
dc.subjectinnovative educational technologies
dc.subjectinteractive pedagogical interaction
dc.subjectdistance learning
dc.subjectblended learning
dc.subjectcontextual learning
dc.subjectcase technology
dc.titleСучасні освітні практики ЗВО : особливості використання інноваційних технологій навчання
dc.title.alternativeModern educational practices of high schools: features of the use of innovative learning technologies
dc.typeArticle

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Patlaichuk1.pdf
Розмір:
510.76 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (СГД)