Національні меншини та українізація освіти на Півдні України

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМатвієнко, Людмила Володимирівна
dc.contributor.authorMatviienko, Liydmyla Volodymyrivna
dc.date.accessioned2022-07-13T08:35:19Z
dc.date.available2022-07-13T08:35:19Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionМатвієнко, Л. В. Національні меншини та українізація освіти на Півдні України = National minorities and Ukrainization of education in the south of Ukraine / Л. В. Матвієнко // Вісн. науки та освіти. – 2022. – № 1 (1). – С. 320–334.uk_UA
dc.description.abstractУ статті охарактеризоване становище національних меншин південноукраїнського регіону у 1920–1930-х рр. Встановлено, що політика українізації дозволяла не лише розвиватися національній ідентичності євреїв, поляків, німців, болгар та інших національностей, а й сприяла запозиченню й інтеграції її кращих здобутків у культурний, освітній та мовний простір цих народів. Встановлено, що українська мова та культура поступово ставала для етнічних меншин близькою та зрозумілою. Методологічну основу дослідження складають принципи історизму та об’єктивності, реалізовані із застосуванням низки методів: загальнологічного (аналізу та синтезу), історико-генетичного, історико-порівняльного, історико-типологічного, статистико-аналітичного, проблемно-хронологічного. Поєднання зазначених методів дало можливість ґрунтовно систематизувати фактологічний матеріал та дослідити вплив політики українізації на освітні процеси національних меншин Півдня УСРР у 20–30-х pp. XX ст. Найуспішніше й найшвидше українізація в середовищі національних меншин просувалася у сфері освіти, особливо початкової, певною мірою було українізовано установи позашкільного виховання. Найбільших успіхів досягли в сільській місцевості, у школах першого концентру. Певною мірою українізовано вищу школу, особливо педагогічну освіту. Позитивне значення мали спроби вирішення мовно-термінологічної проблеми, а також прагнення забезпечити школи україномовною літературою, поряд із виданнями мовами національних меншин.uk_UA
dc.description.abstract1The article describes the situation of national minorities in the 1920s-1930s in the South Ukrainian region. It was found that the policy of Ukrainization allowed not only the development of the national identity of that time such as Poles, Germans, Bulgarians and other nationalities, but also contributed to the borrowing and integration of its best achievements into the cultural, educational and linguistic space of these peoples. It was found that the Ukrainian language and culture gradually became familiar and understandable for ethnic minorities. The research methodology is based on the principles of historicism and objectivity, implemented using a number of methods: research (analysis and synthesis), historical-genetic, historical-comparative, historical-typological, historical-analytical. The combination of these methods made it possible to thoroughly systematize the factual material and study the influence of the policy of Ukrainization on the educational processes of national minorities in the South of Ukraine in the 1920s and 1930s of the 20th century. The newest and most popular Ukrainization among national minorities was found in the field of education, especially in primary education; to a certain extent, out-of-school education institutions were Ukrainianized. The greatest success was achieved in rural areas, in schools of the primary education. To a certain extent, higher education has been Ukrainianized, especially pedagogical education. The attempts to solve the linguistic terminological problem, as well as the desire to provide schools with Ukrainian-language literature, along with publications in the languages of national minorities, had a positive significance.uk_UA
dc.description.provenanceSubmitted by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2022-07-13T08:34:11Z No. of bitstreams: 1 Matvienko 13.pdf: 512064 bytes, checksum: a618f35f9f2eabc76413e0efca697ae2 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2022-07-13T08:34:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Matvienko 13.pdf: 512064 bytes, checksum: a618f35f9f2eabc76413e0efca697ae2 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-07-13T08:35:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Matvienko 13.pdf: 512064 bytes, checksum: a618f35f9f2eabc76413e0efca697ae2 (MD5)en
dc.identifier.issn2786-6165 (Online)
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/5810
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.ispartofseries327.58:37(477.7)uk_UA
dc.subjectукраїнізаціяuk_UA
dc.subjectнаціональні меншиниuk_UA
dc.subjectПівдень Україниuk_UA
dc.subjectосвітаuk_UA
dc.subjectУСРРuk_UA
dc.subjectUkrainizationuk_UA
dc.subjectnational minoritiesuk_UA
dc.subjectSouth Ukrainian regionuk_UA
dc.subjecteducationuk_UA
dc.subjectUSSRuk_UA
dc.titleНаціональні меншини та українізація освіти на Півдні Україниuk_UA
dc.title1National minorities and Ukrainization of education in the south of Ukraineuk_UA
dc.title22022
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Matvienko 13.pdf
Розмір:
500.06 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
стаття
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.05 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (СГД)
Статті (ПФ та СГД)