Роль педагогічних та біологічних факторів у процесі викладання та вивчення іноземної мови

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКириченко С. В.
dc.contributor.authorKyrychenko Svitlana Volodymyrivna
dc.date.accessioned2023-11-21T12:04:41Z
dc.date.available2023-11-21T12:04:41Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionКириченко, С. В. Роль педагогічних та біологічних факторів у процесі викладання та вивчення іноземної мови = The role of pedagogical and biological factors in the process of teaching and learning a foreign language / С. В. Кириченко // Матеріали ХIV міжнар. наук.-техн. конф. "Інновації в суднобудуванні та океанотехніці". – Миколаїв : НУК, 2023. – С. 591–594.
dc.description.abstractПсихологічні відмінності людей та різні умови для їхнього навчання є основними аспектами, на яких зазвичай зосереджуються дослідники, щоб продемонструвати залежність швидкості опанування іноземними мовами від цих факторів. Необхідність їх урахування при викладанні іноземної мови, а також вплив навколишного середовища, сприяє кращим результатам навчання. Аналіз вищеназваних факторів представляє чималий інтерес для працівників сфери освіти, так як надає інструменти, які здатні вдосконалити методику викладання іноземної мови. Психоафективні, соціальні, освітні чинники тощо активно впливають на процес навчання, і чим більше ми будемо знати про їх взаємозв’язок, тим більш успішно зможемо керувати процесом навчання та сприяти прискоренню та полегшенню опанування нової мови.
dc.description.abstract1The psychological differences of people and the various conditions for their learning are the main aspects that researchers usually focus on to demonstrate the dependence of the speed of foreign language acquisition on these factors. The need to take them into account when teaching a foreign language, as well as the influence of the environment, contributes to better learning outcomes. The analysis of the above-mentioned factors is of considerable interest for education workers, as it provides tools that can improve the methodology of teaching a foreign language. Psycho-affective, social, educational factors, etc. actively influence the learning process, and the more we know about their relationship, the more successfully we can manage the learning process and contribute to the acceleration and facilitation of mastering a new language.
dc.description.provenanceSubmitted by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2023-11-21T12:03:31Z workflow start=Step: editstep - action:claimaction No. of bitstreams: 1 Kyrychenko.pdf: 256587 bytes, checksum: c537cacf7b19403165157716b89a987e (MD5)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Диндеренко Катерина(kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2023-11-21T12:04:07Z (GMT)en
dc.description.provenanceStep: finaleditstep - action:finaleditaction Approved for entry into archive by Диндеренко Катерина(kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2023-11-21T12:04:41Z (GMT)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-11-21T12:04:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Kyrychenko.pdf: 256587 bytes, checksum: c537cacf7b19403165157716b89a987e (MD5) Previous issue date: 2023en
dc.identifier.isbn978-966-321-462-7
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/7478
dc.language.isouk
dc.relation.ispartofseriesУДК; 811.111
dc.titleРоль педагогічних та біологічних факторів у процесі викладання та вивчення іноземної мови
dc.title.alternativeThe role of pedagogical and biological factors in the process of teaching and learning a foreign language
dc.typeTheses

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kyrychenko.pdf
Розмір:
250.57 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
4.38 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Матеріали конференцій (СМ)