Регіональний аналіз показників розвитку закладів вищої освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorДибач, І. Л.
dc.contributor.authorDybach, I.
dc.date.accessioned2022-01-26T10:20:53Z
dc.date.available2022-01-26T10:20:53Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionДибач, І. Л. Регіональний аналіз показників розвитку закладів вищої освіти = Regional analysis of higher education development indicators / І. Л. Дибач // Вісн. ХНУ. Сер. Економічні науки. – Хмельницький : ХНУ, 2019. – № 4, т. 1 (272). – С. 87–94.uk_UA
dc.description.abstractВ статті розглянуто рейтингову систему оцінювання закладів вищої освіти. Проведено порівняльний аналіз ознак регіонального розвитку закладів вищої освіти. Вивчено передумови використання кластерного аналізу з метою вивчення рівня соціально-економічного розвитку закладів вищої освіти. Опрацьовано методи проведення кластерного аналізу з огляду на особливості функціонування освітніх установ. Виконано кластерний аналіз за основними факторами, що мають навантаження на розвиток закладів вищої освіти, за результатами якого виділено два кластери.uk_UA
dc.description.abstract1Higher education most determines the level of development of society and shapes the potential of socio-economic uplift of the country, thus becoming one of the national priorities. The radical changes taking place in the higher education system require the leadership of the HEI to respond quickly to existing and potential threats and challenges, while making adequate management decisions. In these circumstances, the urgent task for the management of the HEA is the timely identification of s igns that indicate the effectiveness of the activities of the institution entrusted to them. The article deals with the rating system of evaluation of higher education institutions. The comparative analysis of the signs of regional development of higher educatio n institutions is carried out. Prerequisites for using cluster analysis to study the level of socio-economic development of higher peculiarities of functioning of educational institutions. A cluster analysis was performed on t he main factors that have a burden on the development of higher education institutions, which resulted in two clusters. The construction of a taxonomic index reveals those regions that are borderline and in relation to which there is a high probability of transition from one cluster to another. The analysis of the activity of institutions of higher education by student indicators, teaching staff and material allowance reveals the presenc e of two groups with opposite in their values. Such features of regiona l development should be taken into account in the process of managing higher education institutions at macro, meso and micro levels.uk_UA
dc.identifier.issn2307-5740
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/5001
dc.language.isoukuk_UA
dc.relation.ispartofseries338.46:658uk_UA
dc.subjectрегіональний аналізuk_UA
dc.subjectкластериuk_UA
dc.subjectзаклади вищої освітиuk_UA
dc.subjectрейтингuk_UA
dc.subjectфактори розвитку закладів вищої освітиuk_UA
dc.subjectregional analysisuk_UA
dc.subjectclustersuk_UA
dc.subjectinstitutions of higher educationuk_UA
dc.subjectratinguk_UA
dc.subjectfactors of development of institutions of higher educationuk_UA
dc.titleРегіональний аналіз показників розвитку закладів вищої освітиuk_UA
dc.title1Regional analysis of higher education development indicatorsuk_UA
dc.title22019
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Dybach 8.pdf
Розмір:
831.08 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
стаття
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.05 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ІЦЕ)