Критерії, показники і рівні сформованості готовності майбутніх інженерів-судномеханіків до міжкультурної комунікації
Вантажиться...
Дата
2017
Автори
Сотер, Марія
Soter, M.
Сотер, М. В.
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті представлено критерії, показники і рівні сформованості готовності майбутніх інженерів-судномеханіків до міжкультурної комунікації Виокремлено мотиваційно-ціннісний, когнітивний і комунікативно-діяльнісний критерії готовності до міжкультурної комунікації. Визначено, що критерії сформованості є стандартними характеристиками, які дозволяють достовірно оцінити рівень готовності майбутніх інженерів-судномеханіків до міжкультурної комунікації; варіації вираження тих чи іншихпоказників дозволяють схарактеризувати рівень сформованості готовності студентів до міжкультурної комунікації
Опис
Сотер, М. В. Критерії, показники і рівні сформованості готовності майбутніх інженерів-судномеханіків до міжкультурної комунікації = Criteria, indicators and levels of future marine mechanics’ preparedness for intercultural communication / М. В. Сотер // Науковий вісник МНУ ім. В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. – 2017. – № 4 (59). – С. 494–499. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2017_4_95.
Ключові слова
критерій, мотиваційно-ціннісний критерій, когнітивний критерій, комунікативно-діяльнісний критерій, показник, рівень, a motivation-value criterion, a cognitive criterion, a communicative-pragmatic criterion, an indicator, a level, критерий, мотивационно-ценностный критерий, когнитивный критерий, коммуникативно-деятельностный критерий, показатель, уровень