Mathematical competences as a basis of prospective engineers training in higher technical educational institutions

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorRomanchuk, N. O.
dc.contributor.authorРоманчук, Н. О.
dc.date.accessioned2022-06-15T08:40:05Z
dc.date.available2022-06-15T08:40:05Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionRomanchuk, N. O. Mathematical competences as a basis of prospective engineers training in higher technical educational institutions = Математичні компетентності як основа підготовки майбутніх інженерів у вищих технічних закладах освіти / N. O. Romanchuk // Вісн. ЖДУ. Сер. Педагогічні науки. – Житомир, 2021. – Вип. 4 (107). – С. 32–78.uk_UA
dc.description.abstractУ статті досліджуються теоретико-методологічні засади формування математичних компетентностей як необхідної умови підготовки майбутніх інженерних фахівців у вищих технічних закладах освіти. Розглядається проблема реалізації математичної підготовки майбутніх інженерів на засадах компетентнісного підходу з метою їх ефективної діяльності в галузі промислового виробництва на рівні світових стандартів. На основі аналізу сучасних концепцій переосмислюються сутність, мета, зміст підготовки майбутніх фахівців інженерного профілю у вищих технічних закладах освіти з позиції реалізації компетентнісного підходу. Математична освіта розглядається як базова для підготовки фахівців технічного профілю. Незважаючи на те, що питанню підготовки студентів у вищих технічних закладах освіти приділялася значна увага у дослідженнях наукової спільноти, проблема формування їх математичних компетентностей залишалася мало вивченою і не була предметом спеціального наукового дослідження. Мета статті полягає в дослідженні теоретико-методологічних засад формування математичних компетентностей майбутніх фахівців інженерного профілю як основи їх професійної підготовки. У роботі використовуються теоретичні методи дослідження: вивчення та аналіз психологопедагогічної, нормативної та спеціальної літератури з проблеми дослідження; аналіз державних освітніх стандартів, програм, навчальних посібників і методичних матеріалів. Визначаються особливості викладання математичних дисциплін у вищих технічних закладах освіти. Розкриваються основні підходи, принципи реалізації компетентнісного підходу в освіті. Характеризуються етапи формування професійної компетентності майбутніх фахівців інженерного профілю. Акцентується увага на особистісних цінностях майбутнього інженерного фахівця в процесі формування його професійної компетентності. Обґрунтовуються процедурна, технологічна, логічна, дослідницька та методологічна складові математичної компетентності фахівців технічної сфери. Доводиться ефективність формування математичних компетентностей майбутніх інженерів з метою підготовки висококваліфікованих фахівців технічного профілю.uk_UA
dc.description.abstract1The article analyzes theoretical and methodological basics of formation of mathematical competences as a key condition of training prospective engineers in higher technical educational institutions. The study considers the problem of prospective engineers’ mathematical training implementation based on the competence approach aiming at future activity in industrial production field on the level of world standards. On the basis of the analysis of modern concepts essence, purpose, and management of prospective engineers’ training in higher technical educational establishments from the perspective of the competence approach realization are reconsidered. Mathematical education is considered as a basis for the training of technical specialists. Despite the fact that the issue of professional development of higher technical educational institutions students was given considerable attention in the research of the scientific community, the problem of forming their mathematical competences remained insufficiently covered and was not the subject of a dedicated special research. The aim of the article is to study the theoretical and methodological foundations of prospective engineers’ mathematical competences formation as a basis for their professional training. Theoretical research methods were used during research, namely: study and analysis of psychological-pedagogical, legal and special literature on the researched issue; analysis of state educational standards, programs, textbooks and teaching materials. The specifics of teaching mathematical disciplines in higher technical educational institutions are determined. The basic techniques and principles of realization of the competence approach in education are reviwed. The stages of prospective engineers’ professional competence formation are characterized. The article focuses on personal values of a prospective engineering specialist in the process of professional competence formation. Procedural, technological, logical, research and methodological components of mathematical competence of technical specialists are described. The article proves on the effectiveness of prospective engineers’ mathematical competences formation in order to train highly qualified specialists of technical field in higher technical educational institutions.uk_UA
dc.description.provenanceSubmitted by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2022-06-15T08:39:14Z No. of bitstreams: 1 Romanchuk 1.pdf: 1289169 bytes, checksum: 4322e092811a22969bfb886a3dcf1350 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2022-06-15T08:39:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Romanchuk 1.pdf: 1289169 bytes, checksum: 4322e092811a22969bfb886a3dcf1350 (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Диндеренко Катерина (kateryna.dynderenko@nuos.edu.ua) on 2022-06-15T08:39:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Romanchuk 1.pdf: 1289169 bytes, checksum: 4322e092811a22969bfb886a3dcf1350 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-06-15T08:40:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Romanchuk 1.pdf: 1289169 bytes, checksum: 4322e092811a22969bfb886a3dcf1350 (MD5)en
dc.identifier.govdocDOI 10.35433/pedagogy.4(107).2021.32-40
dc.identifier.issn(Print): 2663-6387
dc.identifier.issn(Online): 2664-0155
dc.identifier.urihttps://eir.nuos.edu.ua/handle/123456789/5398
dc.language.isoenuk_UA
dc.relation.ispartofseries378.147.811uk_UA
dc.subjecthigher technical educational institutionsuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjectprospective engineering specialistsuk_UA
dc.subjectcompetence-based approach in educationuk_UA
dc.subjectprofessional competenceuk_UA
dc.subjectmathematical competenceuk_UA
dc.subjectвищі технічні заклади освітиuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectмайбутні фахівці інженерного профілюuk_UA
dc.subjectкомпетентнісний підхід в освітіuk_UA
dc.subjectпрофесійна компетентністьuk_UA
dc.subjectматематична компетентністьuk_UA
dc.titleMathematical competences as a basis of prospective engineers training in higher technical educational institutionsuk_UA
dc.title1Математичні компетентності як основа підготовки майбутніх інженерів у вищих технічних закладах освітиuk_UA
dc.title22021
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Romanchuk 1.pdf
Розмір:
1.23 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
стаття
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
7.05 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Статті (ВМ)